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方法的焦虑:比较文学可比性及其方法论构建
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摘要
完成世界第一部《比较文学》专著的波斯奈特曾经指出,“获得或者传播知识的比较方法一如思想本身一样古老”,但它又是“19世纪的特别荣耀”,“有意识的比较思维是我们19世纪的伟大荣耀”。“比较思维”与“比较方法”何以成为一门新兴学科比较文学的“伟大荣耀”“特别荣耀”呢?这主要是基于对“比较”一词内涵的特殊理解,因为“比较”在比较文学展开的过程中已经不再局限于仅仅确定事物同异关系的一般意义,而是具有了跨越性的视域融合的开阔眼界与宏大目标,这种跨越性涵盖了跨语言、跨国家、跨民族、跨学科与跨文化。
作者
李伟昉
机构地区
河南大学文学院
出处
《新华文摘》
2021年第22期96-98,共3页
关键词
比较思维
视域融合
比较文学
跨越性
传播知识
方法论
可比性
跨民族
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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