近三年高考历史全国试题分析及应对策略

高中历史承载着历史学的教育功能。学生通过学习高中历史,能够进一步拓宽历史视野、发展历史思维、提高历史学科核心素养。《普通高中课程方案》中对高中历史教育提出了明确的目标,即学生要掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学和人文素养。高考历史的命题标准是围绕这一目标开展的。《中国高考评价体系说明》强调,高考历史是考查学科素养和学习潜力,重视在科学历史观的指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。