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例析高考生物学试题中课程思政元素的渗透
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摘要
以2021年广东省高考生物学试卷部分试题为例,从关注社会热点、弘扬传统文化、聚焦生态建设、融入科学史哲等方面分析考试评价中课程思政元素的渗透及教育价值。
作者
吴呈香
林运来
娄艳丽
机构地区
福建省同安第一中学
厦门大学附属实验中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第31期71-74,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“核心素养统领下的中学生物实验创新研究”,课题编号:MJYKT2019-138。
关键词
高考
生物学试题
课程思政
考试评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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