摘要
落实物理核心素养的培养,关键在于问题情境的创设。通过创设"追及问题"情境,将安全教育融入物理教学,让学生模拟、探究、分析"追及"情境,锻炼学生将问题情境与知识联系的意识和能力,促进学生物理核心素养的发展。
出处
《中学物理教学参考》
2021年第32期15-17,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江苏省研究生实践创新计划项目“高中物理实验数字化的合理性研究”,课题批准号:SJCX20_1368
扬州大学2020年度研究生教育教学改革研究与实践课题“物理教育专业研究生实践创新能力培养的研究与实践”,课题批准号:JGLX2020_006。
