《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)编辑委员会
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第12期I0001-I0001,共1页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
-
1殷宝振.重新认识 思考教师发展[J].北京教育研究,2003(4):27-28.
-
2王炳金.发展是永恒的主题[J].网络科技时代,2008(16):12-12.
-
3孔祥玲.基于核心素养的高中数学课堂教学研究[J].高考,2017,0(30):127-127. 被引量:9
-
4张清华.加强数学意识——核心素养下的小学数学教学实践分析[J].数学学习与研究,2021(15):84-85.
-
5邬慰娟.江西省民办高校教师发展存在的问题及其对策[J].学园,2013(29):44-45.
-
6魏银梅.地理教学中研究性学习的实施策略[J].新农民(上半月),2009(2):87-87.
-
7赵海鹏,高雨馨,于莲飞.高等数学中的研究性学习[J].空中英语教室(新教师教学),2011(6):1-1.
-
8第四届教师发展智库论坛分论坛图片集锦[J].华夏教师教育,2021(4).
-
9黑龙江教师发展学院学报(月刊)编辑委员会[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,39(9).
-
10张楚廷.关于教师发展的三个方面及其他[J].教师教育学报,2014,1(5):1-4. 被引量:1
;