“双减”背景下的小学美术作业设计路径——以《悠悠巷坊间,茉莉花正香》单元为例

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出的一项重要改革任务是减轻学生过重作业负担。美术学科作为基础教育的一门重要学科,有着完整的课程体系,但是在作业设计与实施方面也存在诸多问题,如美术课程没有系统性的自然单元,美术教育工作者缺乏单元作业设计方法等。因此,明确美术作业观念,构建单元作业体系,优化作业设计方法,成为美术学科作业改革的重要任务。