还原文本语境,想象再现美景--《海滨小城》(第二课时)教学与思考

【课前思考】统编小学语文三年级上册第六单元语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”。《海滨小城》是第二篇课文,学生学前已有了一定的认知基础,可以让学生直接选用段中的关键句来概括一段话的意思,体验语文要素的内涵。《海滨小城》一课教学分两课时展开。第一课时的教学,重在读通课文,通过找关键句去感知海滨小城美在哪些地方。第二课时的教学,重在还原文本语境,引导学生想象小城景色,活用语言介绍小城风光,使学生进一步品悟和内化文本语言,深入理解一段话中关键句的作用,在“读-说-仿-创”的过程中逐步建构起“围绕一个意思写”的表达图式,为本单元习作教学打下良好的基础。