搭建学习支架,把握略读要求--《我的战友邱少云》教学设计

【教学内容】统编小学语文六年级上册第二单元《我的战友邱少云》。【教学目标】1.阅读描写“我”如何忍受心中之痛以及邱少云如何忍受火烧之痛的句子,体会邱少云的伟大形象。2.探究邱少云英勇行为背后的原因,领悟开头环境描写与邱少云英勇行为之间的联系。