期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课上的“对话”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
透过《论语》和《理想国》我们可以看到,孔子、苏格拉底--这些轴心时代最伟大的思想家、教育家,都通过对话实现了对他人的教育。从某种意义上看,教育就是一种对话。一堂好的语文课,应该可以看到三种对话:生本对话、师生对话、生生对话。
作者
赵超
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2021年第32期80-80,共1页
The Horizon of Education
关键词
师生对话
生本对话
轴心时代
生生对话
《理想国》
语文课
人的教育
苏格拉底
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
岑晓云.
基于积极心理学,以对话关怀外来务工子女[J]
.启迪与智慧(下),2021(7):76-76.
2
庄碧娟.
优化学生对话性学习的语文阅读素养提升策略[J]
.教师,2021(30):31-32.
3
石蕾.
以对话促成思维,用思维助推生成[J]
.数学教学通讯,2021(28):34-35.
4
周萍.
在多维对话中走向音乐“视域融合”[J]
.新课程导学,2021(25):76-77.
5
李进,汤金波.
SOLO分类下的学生自主创新实验评价与教学[J]
.福建基础教育研究,2021(11):95-98.
被引量:1
6
林静.
“轮询论证”在论证探究式实验教学与评价中的运用[J]
.福建基础教育研究,2021(11):127-129.
教育视界
2021年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部