小学语文课堂教学的“四化”策略

新课程改革背景下,如何创新小学语文课堂教学模式,落实"双基"训练与情感、态度和价值观的教学目标,是小学语文教师必须要思考的问题。教师在小学语文课堂教学中实施"四化"策略,利于创新小学语文课堂教学模式,落实新课程标准提出的教学目标。第一,钻研教材,让教学目标精准化。教材是教授知识的载体,是蕴含情感、态度、价值观的载体。通过深入钻研教材,教师可以找准知识教授的着力点,弄清楚教材的重点、难点以及各组成要素之间的关系,让教学目标更加精准化。