摘要
合唱指挥课程是本科院校音乐表演专业的必修课程之一。OBE教学理念对于音乐表演等应用型专业的教学实践具有重要的指导意义。与传统的课程教学不同,OBE教学理念下的课程教学是以学生学习成果为导向的反向设计过程,其培养模式充分体现了以职业岗位需求和学生为中心的教育理念,有效地解决了学什么(教学目标)、为什么学(职业岗位需求)、如何学(教学过程)、学得怎么样(教学评价)等问题。基于成果导向的OBE教学理念,重新定位合唱指挥课程教学目标,提出了符合该课程性质的人才培养方案,旨在促进本科院校合唱指挥课程实践教学的改革与发展。
基金
2019年江西省高等学校教学改革研究课题“OBE教学理念下音乐表演专业教学实践研究——以合唱指挥为例”(JXJG-19-35-3)阶段性研究成果。
