高校音乐鉴赏课对大学生审美旨趣的培养

基于高校音乐鉴赏课开设的目标与意义,分析高校音乐鉴赏课存在的问题和导致问题出现的原因,从声乐作品鉴赏、民族乐器鉴赏以及歌剧艺术鉴赏三个方面提出对大学生审美旨趣培养的策略,以提高大学生的音乐鉴赏能力,实现对大学生审美旨趣的培养。