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浅谈小说教学内容的确定及案例呈现——以《我的叔叔于勒》为例
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摘要
从文本体式、选文价值、学情等方面来看,目前教学界在小说教学内容的确定上仍需躬身探究。拟以《我的叔叔于勒》这篇经典小说教学内容的确定为例,从教学内容确定的现状、教材体系、教学点、学生学习体系、文本价值等方面探究其核心教学价值。
作者
刘颜平
机构地区
山东省东营市广饶滨海学校
出处
《语文教学之友》
2021年第11期20-22,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
《我的叔叔于勒》
教学点
教学体系
学习体系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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