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定点切入群文阅读——初中语文群文阅读实践方法研究被引量：2

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摘要群文阅读是教师与学生互相合作,完成阅读大量相关文章的实践过程。群文阅读可以充分体现学生阅读的速度与阅读知识的积累。阅读中师生通过采用"灵活运用默读和浏览策略""发挥小组优势,采取合作策略""巧用比较阅读策略"等方式,有目的地提升学生群文阅读的效率。

作者周晓蓉

机构地区甘肃省张掖市甘州区张掖育才中学

出处《语文教学之友》 2021年第11期32-33,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词初中语文群文阅读阅读实践

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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