基于“幼儿视角”开展本土资源主题活动的研究

随着我园主题课程的不断深入,将主题活动内容与幼儿的生活充分链接渐渐成为我园课程研究的重点。我们真正体会到了"教育回归生活"不仅是教师所应倡导的理念,也是遵循幼儿身心发展特点的决定与需要,主题活动内容应该在幼儿的兴趣和行动中诞生。基于幼儿园生活化课程即回归自然、回归传统、回归生活和回归幼儿的理念,教师与幼儿一起进行关于"寻找家乡本土资源"的前期调查及探索,发现以"三贤故里"著称的介休,有着丰富的自然资源和传统文化。