关于新时代背景下技工院校构建大思政育人工作格局的探究——以惠州市技师学院为例

技工教育是我国职业教育的重要组成部分,是技能人才培养的主阵地。在新时代背景下,技工院校如何落实立德树人根本任务,切实解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题,值得每一位技工教育者去思考。本文介绍了惠州市技师学院推进"八大育人"实践,构建大思政工作格局,推动和提升技工院校育人质量与水平,为党和国家培养更多担当民族复兴大任的时代新人的实践做法。