语文阅读教学中传统板书的有效优化——以江苏省职业学校文化课教材语文第一册板书为例

在现代教学技术发展的背景下,语文教师的教学模式进行了改革,在文本阅读教学过程中以多媒体技术为支撑,很少再用传统的板书,忽略了板书的作用。通过对比多媒体和传统板书教学的优劣,分析和梳理了传统板书的设计原则,并结合教学实践,以江苏省职业学校文化课教材语文第一册为例,总结出九种手写板书的类型,力求提高板书的实效性,对于一线教学中板书的设计与选用具有一定的参考意义。