挖掘教材隐性信息 渗透思维品质培养

教师可通过挖掘教材中的隐性信息渗透思维品质的培养,如借助教材插图激活思维,培养预测、观察、想象能力;剖析文本细节深化思维,提升分析、推理和共情能力;聚焦文本留白拓展思维,培养发散、创新能力,从而引导学生深入理解和体验文本,提高综合语言运用能力,提升思维品质。