基于“三全育人”理念的高职院校资助育人功能实现路径研究

资助育人是高校资助工作的核心要义,也是高校"三全育人"综合改革的重要组成部分。聚焦高职院校资助育人面临的实际困境,如资助育人的主体较为单一、资助育人的内涵不够清晰、资助育人的体系不够健全、资助育人的成效不明显等,提出"三全育人"理念下高职院校应转变资助模式,搭建全员协同资助育人体系,实施分层教育,构建全过程协同资助育人体系,注重多维发展,创建全方位协同资助育人体系等策略,进而提升高职院校资助育人成效。