党史学习教育融入高校思政课的研究现状分析

历史是过去的现实,是一本必修的"活"教材。以史为鉴,探究如何将党史学习教育更好地融入高校思政课,是时代提出的新课题。学界围绕将党史学习教育融入高校思政课的意义、内容、方式等方面进行了不同视角的探索,取得了一系列成果。但学界关于党史学习教育融入高校思政课的教师队伍建设,党史学习教育融入高校思政课的区域交流互鉴模式构建,党史学习教育融入高校思政课的效果考核标准制定,党史学习教育融入不同类型高校思政课的差异对比等方面,仍然存在很大的研究空间。进一步加深该领域的研究,既有学术价值,又有实用价值。