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提高小学科学线上教学有效性的思考
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摘要
针对小学科学实践性、综合性强的特点,提高小学科学线上教学的有效性,要从以下四个方面努力:改变师生互动形式,建立表扬机制;理清实验重点,创新实验展示方式;搭建学习平台,变更实验实施策略;加强线上教学反馈,巩固学习知识。
作者
倪仁英
机构地区
江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《教育视界》
2021年第31期75-76,共2页
The Horizon of Education
关键词
线上教学
小学科学
互动形式
实验展示
教学反馈
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育视界
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