化学学科核心素养的建构视角

随着课程改革的实施,越来越注重学生的素质教育,教师在对学生进行考核时,不仅需要考虑学生的文化水平,也要对学生的自主发展能力以及社会参与意识进行系统的考量,进而使学生可以更适应社会发展的需要。在化学课堂中对学生进行核心素养培养时,不仅需要考虑学生的共性发展。