摘要
一、教学背景教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出,要推进信息技术在教学中的深入普遍应用,通过开展“基于信息技术的新型教与学模式”试点,探索信息技术与教育教学的深度融合。受新冠病毒性肺炎疫情的影响,全国“停课不停学”,推动了“互联网+教育”的融合,进一步推进“互联网+教育”的课改进程,加快了教学模式的改革速度。
出处
《中学化学教学参考》
2021年第22期60-63,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
深圳市教育科学规划2020年度课题“基于,钉钉+微信公众平台,下高中化学实验混合式教学的设计与实践研究”(课题编号:ybfg20080)研究成果
广东省教育技术中心2020年度专项课题“移动技术支持下化学实验混合式教学模式的研究”(课题编号:20JX07038)研究成果。
