高中物理能量大概念的建构

围绕大概念进行科学教育引发了广泛关注,无论是从现实出发,还是从国际科学教育大背景来看,大概念的提出十分必要。在梳理能量大概念的基础上,提出以学科大概念一单元大概念—基本概念和规律三级框架对高中物理能量大概念进行整合,并从能量的形式、转换、守恒与耗散三个方面阐述能量学科大概念的内涵,以期对培养学生核心素养提供参考和借鉴。