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以道路工程师的视角讲授生活中的圆周运动

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摘要从工程师的角度,让学生亲历工程从"无"到"有",感受身边道路建设的过程,通过原始问题,把生活中的现象和问题与物理知识有机结合起来,将学生置身于生活情境中去分析和解决问题,在获得实践经验的同时,提升学生的分析能力和创新思维。

作者徐金玲

机构地区广州市白云中学

出处《中学物理教学参考》 2021年第31期35-38,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词道路工程师圆周运动道路设计教学设计

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2021年第31期

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