高中数学“阅读与思考”栏目教学研究被引量：4

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摘要高中数学教材中设有"阅读与思考"栏目,它是教材主体内容的延续和拓广,根植于学生知识的最近发展区,对开阔学生的思路,培养学生的阅读能力、创新能力都有很大的帮助。本文就"阅读与思考"栏目的教学目标、教学方式、教学手段进行探索。

作者李兵

机构地区山东淄博实验中学

出处《中学数学教学参考》 2021年第31期30-32,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词阅读与思考统计应用教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

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