用工匠精神培养应用型人才

随着工匠精神被写入2016年政府工作报告,工匠精神引起全国、全社会的高度关注。党和国家高度注重工匠精神培育,发扬工匠精神的深刻内涵,为我国从制造大国到制造强国的发展提供推动力。工匠精神有着非常深刻的历史渊源,其内涵在于对个人从事的职业精益求精,不断提高制造技艺,在专业领域勇于推陈出新,在长久坚持中形成对专业严谨负责的态度。当今社会,工匠精神高度契合社会主义核心价值观发展要求。在供给侧结构性改革背景下,将工匠精神融入应用型人才培养具有深远意义。高校作为我国应用型人才培养的主阵地,长期受传统人才培育观念影响,在教育教学工作中过度注重理论知识传授,却忽视学生对理论知识的实践运用,导致学生实践应用能力相对薄弱。