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基于体验教学 发展数学抽象素养
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摘要
数学抽象素养是指通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养。如果学生有了数学体验活动,那么他们在数学抽象的过程中会有更加强大的内驱力,同时这些体验活动为数学抽象素养的培养和落实提供沃土。
作者
刘美
机构地区
江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校
出处
《中学数学教学参考》
2021年第33期5-8,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
数学体验教学
数学抽象素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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