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在解题探究中培养数学运算素养——以一道高考试题为例
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摘要
高考试题具有较好的训练价值,对高考试题进行一题多解的探究活动,可以有效训练学生的解题思维,提高他们的解题能力,提升数学核心素养。
作者
史俊友
机构地区
吉林省通化市第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第33期72-73,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
高考试题
解题探究
数学核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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