高效化乐队合奏:艺术指导在普通高校交响乐团排练中的介入探索

普通高等学校发展学生交响乐团是素质教育背景下的大势所趋,本文拟分析前人的相关研究与成果,结合我校乐队合奏课程开设的实践经验,探究将钢琴艺术指导介入传统乐队声部排练的可操作性,系统化的解决原有乐队集体合奏中效率低、针对性差等弊端,以达到学生乐团规范化良性运转的目的。