摘要
智慧课堂是实施智慧教育和培养高素质创新人才的渠道,迈向深度学习是智慧课堂教学的主要目标。为了提高大学英语课堂教学质量,培养高水平应用型外语人才,文章基于深度学习理论,结合智慧课堂的内涵,通过分析深度学习与智慧课堂的内在联系,提出了促进学生深度学习的大学英语智慧课堂教学策略:确立智慧教学目标,引导学生深度理解;创设智慧教学情境,促进学生深度参与;设计智慧教学活动,组织学生深度探究;开展智慧教学评价,启发学生深度思考。
作者
兰希
韩彩丽
Lan xi;Han Caili
出处
《广西广播电视大学学报》
2021年第4期20-25,共6页
Journal of Guangxi Open University
基金
2019年广西职业教育教学改革研究项目“‘互联网+’时代智慧课堂教学模式的构建与应用”(编号:GXGZJG2019B035)
2019年广西现代远程教育研究中心课题“VR技术在职业教育中的应用研究”(编号:2019GXOUZD09)。