职业教育中工匠精神的培育机制研究

结合工匠精神的内在思维与外在表现形式,以职业院校学生发展现状为基础,分析了工匠精神培养中遇到的问题,在此基础上提出职业院校培养学生工匠精神的基本原则,并提出5种培养路径,有效推动职业教育人才供给侧改革,实现人才培养目标,提升职业教育的人才培养质量,为高职院校内涵式发展提供借鉴和参考。