《电化教育研究》2022年选题计划

下载PDF

导出

摘要《电化教育研究》2022年选题重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性,力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导,以推动智能时代的教育教学变革为核心,以向世界贡献中国智慧为目标。主要关注以下几个方面的内容:1.教育信息化主要包括教育信息化与区域教育均衡发展、教育信息化与乡村教育发展、教育信息化监测与评估、职业教育信息化、特殊教育信息化研究等。

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第12期1-1,共1页 E-education Research

关键词教育信息化《电化教育研究》智能时代选题计划监测与评估教育教学变革时效性原创性

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1张晓欢.乡村振兴中教育发展的政府职能研究[J].现代营销（下）,2021(10):113-115.
2第二十届教育技术国际论坛召开[J].现代教育技术,2021,31(12):1-1.
3方晓波,李渊浩,邹立波,李振军.基础教育优质均衡背景下研究机构集团化办学模式探索[J].成功,2021(2):5-8.
4无.激发中小学办学活力典型案例之二构建“教师领导型治理结构”激发集团办学活力[J].人民教育,2021(19):44-46. 被引量：2
5当代教育与文化2022年重点选题[J].当代教育与文化,2021,13(6).
6吴霓,杨立昌.关注留守儿童培养助力乡村教育发展[J].中国民族教育,2021(12):28-31.
7李飞军,徐源玎,农媛媛,潘邦蓝,马维智.“互联网+”及信息技术对乡村教育的促进作用探析[J].无线互联科技,2021,18(20):27-28. 被引量：2
8车军.县域内学区制管理创新的实践研究[J].现代教育,2021(14):4-7. 被引量：1
9胡燕.城乡教师流动的荣昌实践与反思[J].基础教育论坛,2021(32):8-9.
10秉持均衡发展理念办公平而有质量的教育——蓬勃发展的洮北教育纪实[J].现代教育科学,2021(6).

电化教育研究

2021年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《电化教育研究》2022年选题计划

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史