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基于物理观念的单元设计
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摘要
物理核心素养中提出了物理观念,新课改中又提出单元设计。基于物理观念进行物理单元设计,是高中一线物理教师所面临的挑战。本文厘清物理观念的内涵,并基于物理观念使用UbD模板进行单元设计,希冀推动物理课堂教学的转型。
作者
王茂群
容兰
机构地区
合肥一六八中学
合肥第八中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第33期12-13,30,共3页
关键词
物理观念
单元设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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