摘要
从大众化教育和无边界生涯两个角度分析大学生就业市场的变化,大众化教育使得大学生培养数量增加而质量下降,就业结果也发生了变化,无边界职业生涯使得大学生失业风险增加且职业路径发生变化,而学校、学生、社会还未适应这样的变化。从内到外的变化,要求关注大学生的“可就业能力”,从“可就业能力”的涵义及意义出发,给出提升策略。提升大学生“可就业能力”,要让学校作为主导、学生作为主体、政府作为引导、企业作为动力,四方共同努力才能完成。
出处
《合作经济与科技》
2022年第2期109-111,共3页
Co-Operative Economy & Science
基金
郑州航空工业管理学院2020年度教育科学研究重点项目:“基于可雇佣性的工程管理专业‘成人成才’一体化培养研究”。