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开展大学生生命教育的思考
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摘要
教师需要从人与自然、人与社会、人与自我关系的维度进行生命教育,进而引导大学生树立正确生命观。这就要通过加强生命意识教育、生命情感教育、生命价值教育和生命发展教育,建立知、情、意、行四个方面的社会支持系统,使学生在不断变迁的社会中保持对生命的热爱与敬畏,保持自我的平衡发展,提升生存能力、拓展生命宽度、实现人生理想、升华人生价值。
作者
周玉霞
刘朝晖
机构地区
南京工程学院党委组织部人文与社会科学学院
出处
《科学咨询》
2021年第41期7-9,共3页
基金
南京工程学院党建与思政研究基金课题项目“大学生生命教育的方法论研究”(SZ201628)。
关键词
生命教育
大学生
方法思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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