初中信息技术课分层导学模式探索

初一新生来自不同地区的小学,基础知识和能力水平参差不齐,为了让每位学生都能学有所获,我们在初中信息技术课上尝试利用分层导学教学模式,以缩小学生间的差距。通过近年来的实践,取得了一定的成果,积累了一定的经验,为学生进入高中阶段开展项目式学习打下了坚实的基础。