英国高校内部审计风险管理机制对我国“双一流”建设的启示

以英国雷丁大学为例,通过对雷丁大学内部审计目标、职能分析,解读内部审计工作流程和等级评价机制,全面分析内部审计部门在英国高校风险目标设定、风险类别识别、风险等级评估和风险应对过程中的作用发挥。提出我国“双一流”建设高校可借鉴英国高校内部审计风险管理机制,建立高校内部治理与风险识别评估防控系统的嵌入统一机制、内部审计职能转型与信息化建设的融合发展机制、纪检监察与内部审计系统的协同运行机制,通过推动权责明确、程序透明的风险识别、评估和防控机制的完善与构建,增强高校内部控制能力,提升高校治理结构和治理能力现代化。