摘要
为促进师范生教学技能的提升和综合素质的培养,以师范专业认证标准为建设依据,通过重构“学生中心”的实践教学体系,有机结合了专业实践和教育实践;通过落实“双导师”共同指导教育实践,强化了协同育人、有效履职;通过完善和落实实践教学管理制度,推动了对教育实践的评价和改进。
出处
《合肥师范学院学报》
2021年第4期126-128,共3页
Journal of Hefei Normal University
基金
安徽省省级示范基层教学组织(化学教育系)
安徽省省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2018zygc067)
安徽省省级教学团队项目(2019jxtd091)。