摘要
数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,小学数学教育作为基础教育,承载着开拓孩子思维、构建数学认知体系、培养孩子良好习惯等重任。为打破传统的教学模式,让教师教得精彩,学生学得灵活,我们以《义务教育数学课程标准》为基础,结合当代学生特点,使小学数学课堂教学模式得以真正转化,旨在通过生活化的情境、立体化的知识呈现、模型化的知识探究,让学生通过观察、思考、动手操作、合作交流等活动,不断提升核心素养,让学生真正成为课堂的主人。根据不同课型,结合教学实际,对数学课堂进行创新、改变。
