摘要
群文阅读打破了单篇阅读容量小、视域窄的局限,以多个文本呈现在课堂上,进入学生的视野。它文字量大,内容丰富,形式各异。这就要求老师必须对多个文本进行整合,以达到在有限的时间内提高学生语文素养的目的,因此,议题的选择尤为重要,它是上好群文阅读课的前提和关键。一、议题及其特点所谓议题就是群文阅读课上,师生共同讨论研究的话题。它来自于群文,笔者认为具有以下特点:1.聚焦性。对选好的若干文本,需要老师带上聚光镜,找出不同文本中共性的东西,提炼再提炼,凝聚成表意明确的一个词,一个短语,一句话,作为群文阅读课讨论的话题即议题。有时还需要再聚焦,找出共性中的不同。
