摘要
项目组以信阳学院汽车服务工程专业的应用型发展为研究对象,结合该专业的主干课程群的建设与改革,分析汽车服务工程专业主干课程教学现状和课程之间的关联性,形成了“一优化、两结合、三突出”的教改模式。教学实践表明,该模式可提高学生的实践性、创新性、适用性。
出处
《南方农机》
2021年第23期194-196,共3页
基金
河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“适应地方经济发展的民办高校汽车服务工程专业校企协同育人模式研究”(2020YB0370)
信阳学院教育教学改革研究项目“汽车服务工程专业主干课程教学模式研究”(2020YJG015)。
