摘要
针对应用型本科现有实践教学的不足之处,进行实践教学模式的改革研究,主要包括课程体系改革、实践课程教学方法改革、课程考核评价方式改革。在课程体系方面提出基于“一专多能”的模块化网状实践教学课程体系;在实践课程教学方法方面提出基于“课程思政”与“成果导向”的一体化反馈式教学改革思路;在课程考核方面提出基于过程性的多目标、多维度立体化评价方式。三方面改革思路清晰、相辅相成,可操作性较强,有助于进一步提高应用技术型人才培养质量。
出处
《新课程研究》
2021年第33期23-25,共3页
New Curriculum Research
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目(项目编号:2020JGA413)
2020年度柳州工学院教学改革研究和实践项目(项目编号:2020JGCZ006)的研究成果。