基于“以学生为中心”的“学前儿童卫生保健”课程改革探索

“学前儿童卫生保健”是学前教育专业的必修课程,是集生理学、心理学、营养学、传染病学等知识交叉为一体的课程,是为幼儿教师的职业技能训练而设置的重要课程。然而课程存在教学内容繁多,实践环节少以及评价方式单一等问题。因此在实际教学中必须坚持“以学生为中心”的策略,以满足岗位需求、培养岗位能力为目标,在教学内容、课程实施、学习评价等方面进行改革,促进学生主动学习和高效学习,以期待进一步提升课程教学效率。