摘要
在错综复杂的国际形势下,引导学生树立正确的意识形态、增强学生的爱国意识变得尤为重要。而高等专科学校开设的音乐课程是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要载体。因此,文章在具体分析音乐与思政的关系的基础上,探索实现音乐教育与思政教育融合的有效路径,目的是在推动两者协同发展的同时,帮助师范类学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高未来音乐教师的思政素养与思政教育能力。
出处
《新课程研究》
2021年第32期34-35,共2页
New Curriculum Research
基金
徐州幼儿师范高等专科学校教育科学“十三五”规划第三期思政一般课题“师范类高等专科学校音乐课课程思政实施策略研究”(课题编号:135030202001B)的阶段性研究成果。