摘要
在小学数学教学中实施生本课堂教学模式,可以突出学生的主体地位,激发学生的学习动力与探究欲望,增强小学数学教学的有效性。基于此,教师要增强生本意识,实施趣味性教学,激发学生的学习兴趣。文章对构建小学数学生本高效课堂的意义进行了简要分析,进而提出构建小学数学生本高效课堂教学模式的可行性策略。
出处
《名师在线》
2021年第32期8-9,共2页
Elite Teachers Online
基金
2020年度三明市基础教育科学研究课题“小学数学生本高效课堂教学模式的研究”(立项批准号:JYKT-20045)的阶段性成果。