小学高年级语文读写一体化教学策略研究

在语文教学中,教师能够运用读写结合的教学方法,将阅读和写作有机结合,以多种形式的阅读为写作储备丰富素材,以个性化的写作促进阅读向广而深的维度推进,使学生的语文综合素质得到全面提高。文章从语文读写一体化教学的内涵与作用出发,分析当前小学语文高年级阅读、写作教学存在的问题,重点探讨了读写一体化教学的实施策略。