城市地区0—3岁婴幼儿早期教育共同体发展的现状研究

文章采用问卷调查与半结构式访谈相结合的方式对H省西北部城市地区0—3岁婴幼儿家庭早期教育的现状与需求、社区早期教育指导活动的现状与困境、早期教育机构与家庭、社区开展共育情况等三方面展开调查,以求了解H省城市地区0—3岁婴幼儿早期教育共同体的发展现状。调查发现0—3岁婴幼儿早期教育共同体的发展尚在起步阶段,发展较为滞后。对此,研究者从家庭、社区、早期教育三个方面提出了提高父亲家庭教养的参与度;加强对家庭保育的重视;更新教养知识,提升教养能力;了解社区家庭的早期教育需求,提供内容形式丰富的早期教育服务;加强社区与专业机构的合作,提升社区人员的专业性;丰富与家庭的联系途径,拓宽沟通交流渠道;提升教师专业化水平,提高机构服务质量等建议。