“计量经济学”课程线上线下混合教学实践研究

线上与线下两种教学模式有效融合决定着混合式教学实践的成效。计量经济学作为利用计量模型研究经济变量数量关系的学科,具有综合性、思想性和理论与实践相结合的特征。本文将基于计量经济学课程特征,总结计量经济学采用混合式教学的优势,然后以课程学习过程为时间线,从时间分配、教学内容、课程环节和考核方式几个方面提出线上线下相互融合的建议。