基于符号意识发展学生的代数思维

建立学生的符号意识,发展学生的代数思维,能够帮助中学生更好地学习数学与应用数学,体验数学带来的快乐。教师要深入了解学生在符号建立与代数发展方面的实际困难,进而探索提升学生符号意识和代数思维的方法:通过丰富的课堂活动形式,增强学生的符号意识;积极运用字母表示一般性规律的方法,渗透数学代数思维;深化学生对数学知识的理解,进而提升初中数学教学质量。